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北京3月23日电(记者邓力垚)“在元世界大学里，学生或可学到最好的大学课程。依托高沉溺感和体会，无限迫临线下的物理场景，学生能够跨过很低的壁垒，花更少本钱，享受到全球一流大学资源。”慧科研讨院院长陈滢博士在元世界点着教育立异论坛后接受记者专访时表明。

3月22日，元世界点着教育立异论坛在京举行。论坛约请十余位教育界、工业界的专家，一起研讨元世界前沿开展趋势，站在不同视点讨论前沿技术怎么更好赋能教育科技，推进元世界在教育职业进一步落地。

3月22日，元世界点着教育立异论坛，清华大学新闻学院教授沈阳在讲演中。论坛主办方供图

在刚刚曩昔的全国两会上，元世界成为热词之一。上海、合肥、北京等地政府，也相继环绕元世界出台一系列扶持方针和工业规划。推进元世界与实体经济交融，成为各地在工业方针、科技支撑的一个发力点。

论坛上，专家别离就“元世界开展研讨”“元世界的工业‘拼图’”“构建教育元世界生态推进教育数字化转型”等主题宣布讲演。

3月22日，在元世界点着教育立异论坛上，专家打开讨论。论坛主办方供图

清华大学新闻学院教授沈阳在讲演中说到，在教育层面，元世界有一个比较大的特点是平权，“经过元世界的方法让学生得到教育上更大的平权，教育资源和获取难易度将愈加均衡。”

陈滢博士以为，在元世界中学习时，学生与常识融为一体的感觉是线下无法代替的，他举例指出，此前东北大学上线XR实验室，“因为元世界形状更多是虚拟仿真XR方式，学生在里面上10分钟课程，相当于在线下学习了两个小时。”

3月22日，元世界点着教育立异论坛，慧科研讨院院长陈滢博士宣布讲演。论坛主办方供图

在圆桌论坛环节，专家还环绕“破界、交融、重构”的主题，讨论了“元世界+教育”的现在与未来。元世界教育实验室秘书善于进勇表明，元世界一起参加的人数相对线下讲堂大幅增加。在线学习教育是便当，但学生简单呈现疲态，元世界相当于一个大讲堂，依托沉溺式体会，经过交互、激起爱好，学生学习效果或大幅改进。

值得一提的是，慧科元世界教育体会中心同日开幕。慧科还方案从3月22日起，面向全国搜集20所高校共建元世界教育试点，在教育、科研、出产方面赋能高校各场景，完成更多资源共享。(完)