刚刚明理的娃娃，叽叽又喳喳，带着对家人的眷恋，来到一个新的大家庭——幼儿园。这里是孩子们终身学习的初步，是迈入社会的第一步；这里是国民教育系统的起点，是重要的社会公益事业。

从党的十八大陈述提出“办妥学前教育”“大力促进教育公正”，到党的十九大陈述提出“办妥学前教育、特殊教育和络教育”“尽力让每个孩子都能享有公正而有质量的教育”，我国学前教育事业在“公正普惠”的道路上阔步前进，稳步迈向“幼有所育”的方针。

(资料图)

安徽省全椒县庄曹大地幼儿园的小朋友用抛弃瓶子制造彩绘花瓶。新华社发

遍及又普惠

“好听的乐器”“我的小耳朵”“小熊换衣服”……新学期伊始，北京市东城区永外试验幼儿园小班的孩子们迎来了丰厚多样的新游戏。在建构区、娃娃区、美工区、益智区等，每个孩子都能够找到自己喜欢的游戏方式，并得到教师的尊重、引领与支撑，度过高兴而有含义的幼儿园日子。

3年来，这家兴办于2019年的普惠性民办幼儿园，成为周边居民托幼的“新宠”——“幼儿园离家近，对上班族来说，真的很便利”“让我最心动的是，幼儿园寒暑假都可以送，真是太人道化了”。

曩昔，邻近片区仅有1所公办幼儿园，学位十分严重，大都学龄前儿童只能进入民办幼儿园。“小型民办幼儿园办学条件有限，国际化幼儿园收费又高。”孩子才1岁时，宥宥的家长就对周边幼儿园进行了全面调查，“其时很焦虑，怎样也想不到家门口能开一家这么好的幼儿园，并且收费跟公办园相同。”

盘活用地办新园，民办园转普惠园，社区办园新模式……自2018年《北京市第三期学前教育行动方案》出台以来，多渠道、多样化行动不断推广，学前教育学位继续供应，学前教育经费投入继续加大，大众实在享用到了实实在在的实惠。

浙江省湖州市长兴县李家巷镇中心幼儿园的小朋友在栽植小苗。新华社发

家住北京亦庄的刘奇达告知记者，他所住小区的配套幼儿园转为普惠园了。这个民办幼儿园之前每月收费4000元，现在由于有了市、区两级政府的补助，收费降到了每月750元，别的再交一部分伙食费。“一个月省下不少钱，仍是本来的条件和师资，让我很定心。”刘奇达说。

2019年1月发布的《北京市市级财务支撑学前教育事业展开补助资金办理运用实施细则（修订）》规则，北京市对一切普惠性幼儿园，不管公办民办，都给予生均定额补助、一次性扩学位补助及租金补助。仅2018年至2021年这3年，北京市对区学前教育专项搬运付出资金就安排了110亿元，比2015年至2017年增长了51.27亿元，增幅87.3%。

“学前教育完成了跨越式的展开。”我国教育科学研究院助理研究员孙蔷蔷介绍，我国财务性学前教育投入在2020年已达2532亿元，比2012年的748亿元增长了两倍多；幼儿园数量从2012年的18.13万所添加到了2021年的29.48万所，增长了63%，其间普惠性幼儿园覆盖率达87.78%；在园幼儿规划从2012年的3685.76万人添加到2021年的4805.21万人，增长了30.4%。

乡村增量大

“大力展开公办园，乡村增量最大。”乡村幼儿园的巨大改动，让长时间注重学前教育的孙蔷蔷感到振作，“2020年全国公办园达12.38万所，比2012年添加了6.72万所，增长了118%。其间，乡村地区增幅最显着，8年共添加5.48万所，占公办园增量总数的82%。”

河北省邯郸市邯山区一家幼儿园的孩子们在进行交通安全兴趣游戏。新华社发

一串串数字的背面，是实实在在的改动。而对这些改动的感知，杨芳琴有最逼真的发言权。

家在贵州省毕节市威宁彝族回族苗族自治县黑石头镇的杨芳琴，是两个孩子的妈妈。她比照县城和镇上的幼儿园，发现两者不同不大，时运不好决定将小儿子送到镇中心幼儿园。杨芳琴算了这样一笔账：每月保教保育费280元；养分餐由国家补助4元，按实践用餐次数补足差额，家长最多每月再交百元左右。“孩子在幼儿园吃得好，收费也不高。”杨芳琴说。

但是10年前，杨芳琴的大女儿曾作为黑石头镇中心幼儿园的第一批学生入园，“其时进去后到操场一看，什么都没有。一片空地上，孩子们只能跑跑跳跳”。丰满作为全国贫穷人口最多、贫穷面最广、贫穷程度最深的省份，贵州学前教育的根底之单薄可想而知。“其时的教具、食堂设备都是赊账，直到几年前才还清。”回想草创时的场景，黑石头镇中心幼儿园园长王伟益浮光掠影。

今非昔比。幼儿园近年装备配齐了许多硬件：塑胶操场、大型玩具、洗衣机、消毒柜、空调……“这得益于国家经费保证。”王伟益告知记者，现在的黑石头镇中心幼儿园，每到开学季，都会收到从外地或城区幼儿园回流就读的儿童。

开园10年来，黑石头镇中心幼儿园的入园人数从开始的260人添加到现在的417人。“家长们送园热心很高。”王伟益介绍，经过厚实展开幼小联接、家乡共育、中心园分园一体化查核及协同教研等作业，该园已被评为市级示范园。

窥一斑而见全豹。“十三五”以来，贵州投入近50亿元新建、改扩建易地扶贫搬家点配套幼儿园近300所，供给8万个学位。到2020年年末，全省在园幼儿从2010年的76万人添加到158万人，翻了一番，入园率从50%添加到90.3%，已完成每个城镇都有一所公办园的展开方针。

“数量的根本改动，来源于学前教育新增资源向贫穷地区和困难团体歪斜的方针导向。”在沈阳师范大学学前与初等教育学院教授秦旭芳看来，“有针对性地展开区域学前教育资源建造有助于不断缩小城乡距离，使乡村地区民众相同享有普惠且优质的学前教育服务，进步乡村学前教育质量，有用推动教育公正，完成教育利民利国的良性循环。”

普惠不一般

一个小房间，一块小黑板，一些小板凳，挤满小脑袋……10年前的江西省萍乡市芦溪县，遍及这样的学前班、家庭园。全县没有一所规范的城镇中心幼儿园，没有一所规范的村级幼儿园，没有一所高质量的民办幼儿园。

与落后的办园条件相随同，还有陈腐的保育教育理念和活动。“家长一传闻幼儿园让孩子玩就着急。”芦溪县学前教育教研员王丹（化名）告知记者，“教师习惯了依照课表安排团体教育活动，孩子们在幼儿园便是写拼音、写汉字、做算术。”

芦溪县对学前教育的注重，不仅仅是处理“有园上”，更旨在寻求让儿童“上好园”。但是，从“小学化”到“游戏化”，观念的改动非一朝一夕之功。

王丹回想，5年前的尖锐，一所村级园的草地上摆着许多装满水的大盆小盆。教师说，孩子们发现幼儿园的水池结冰了，对结冰现象产生了猎奇，教师就带着孩子探求水在什么情况下会结冰。“其时，我的心境可激动了，这意味着教师的儿童观、教育观都在改变。”王丹说。

跟着学前教育普惠程度的扩展，我国学前教育的主要矛盾已从“有园上”、寻求入园时机，逐步转向“上好园”、寻求教育质量。

在芦溪县源南乡中心幼儿园，一个大沙池、一个大水池、一片果林、一个大山坡、一块大菜地，分外有目共睹。“咱们还有两分水稻田呢。”园长刘玉丹介绍说，为了给孩子一个接近迫不及待的游戏环境，幼儿园在建造之前跟乡里提出恳求，把本来方案建休闲广场的地，划给幼儿园做户外活动对岸。

在幼儿园引导下，家长们的教育理念也在发生改动，源南乡中心幼儿园孩子家长陈茜告知记者，孩子上幼儿园第一天，教师给每个家长发了一本《3-6岁儿童学习与展开攻略》。“听了教师的解说，咱们才知道，培育孩子就跟种庄稼相同，什么时节种什么，什么年纪干什么工作，不能违背规律。”

作为学前教育专家，秦旭芳见证了这种教育理念的改动：“跟着国家对学前教育的注重，儿童的主体性被逐步注重，人们也树立了越来越科学的育儿观。”记者柴如瑾陈鹏

阅读全文 发布于 2022-11-29 18:11:42 vix短线期货etf 喜欢 0 收藏 分享 分享空间 分享微博 手机扫一扫 海报 1